Бывший сын

ОТЗЫВ на произведение Саши Филипенко «Бывший сын»

Прочитала рассказ (не поворачивается назвать это слабое, на мой взгляд, произведение, романом).

Вот некоторые фразы, которые вызвали недоумение и иронию: " Как низколетящие самолеты, садилось солнце" (почему самолеты во мн.ч, а солнце в единственном? Много низколетящих самолетов похожи на садящееся солнце? Однако...), "Редкие мосты укрывали загнанные в трубы реки" (речь о реках или речушках?), " Срывались акробаты" ( а почему не монтажники, например?) "Струнами тянулись провода" (часто употребляемое сравнение. какую нагрузку имеет эта фраза? ). "По маршрутам ходили пустые троллейбусы. Все верхние пуговицы были расстегнуты" ( у троллейбусов? У водителей троллейбусов?) "...и старожилы даже перед камерой не могли вспомнить таких погод" ( вот если бы не перед камерой... Я не до конца поняла: перед тюремной камерой, перед камерой пыток... Ха-Ха-Ха), "Во дворе РУБИЛИСЬ в футбол" (в шахматы, в карты, в домино, в шашки, а вот в футбол как можно рубиться?). "Второй час". "Темнеет... " "Стемнеет через полчаса..." ( а где это темнеет в половине третьего в конце мая?) Досадные, по-моему мнению, недочеты.

А дальше в рассказе началась и вовсе путаница:

1) бабушка отпустила внука, наказав ему беречь руки. И, по всей видимости, тот убежал играть в футбол? А кто-то (сам автор за ЛГ, пока тот играл?) стал вспоминать, как ежегодно проходил "судный день". После этих воспоминаний НЕКТО (?) рассказывает про "ТОТ ГОРЯЧИЙ МАЙСКИЙ ДЕНЬ ВСЕ ДОЛЖНО БЫЛО ПРОЙТИ ПО ДАВНО ОТРАБОТАННОМУ СЦЕНАРИЮ"... Скажите мне, пожалуйста, это какой майский день? Когда "Все верхние пуговицы были расстегнуты"?;

2) интересненько получается, ЛГ Франциск был поначалу нужен, а потом автор его отправил погулять, да и забыл про него. Франциск с бабушкой свою роль отыграли, наступил черед самого автора рассказать про Франциска, который, как и многие присутствующие, впервые услышали правдивый рассказ о войне!

В своём произведении автор затрагивает, несомненно, важную и вечную тему: молодежь не удовлетворена старой моделью образования и воспитания, пытается во всём найти здравый смысл. Обучение без мотивации - удел многих молодых людей. Это - настоящая трагедия. "Какой смысл во всех этих занятиях?" " ...если можно просто так, за пять минут до перемены, отдать концы?!" Все это не ново, так думали и думают многие. И философия такая, к сожалению, тупиковая.

Очень важно, чтобы у молодежи был умный наставник, который не повел бы честных, активных, но не имеющих житейского опыта молодых людей на "баррикады", а сумел бы объяснить простые земные истины: значение труда, как осознанной необходимости для самого существования человека, умение защитить своих родных, помочь в беде нуждающимся по своим возможностям и т.п.

К сожалению, Саша Филипенко не тянет на такого мудрого наставника молодежи. А иначе, какая цель у этого произведения?