Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов к учебнику «Infotech. English for Computer Users» by Santiago Remacha Esteras

Жанр: Книги для школы, Иностранные языки

Год издания: 2018
Издательство: Высшая Школа Экономики (ВШЭ)

О книге "Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов к учебнику «Infotech. English for Computer Users» by Santiago Remacha Esteras"

Учебно-методическое пособие разработано преподавателями кафедры английского языка для экономических и математических дисциплин НИУ ВШЭ в ходе занятий со студентами по учебнику «Infotech.

Подробнее
English for Computer Users» by Santiago Remacha Esteras (4th ed.) Издательства Кембриджского университета (Cambridge University Press). Цель создания пособия – помочь студентам и всем заинтересованным лицам расширить словарный запас, чтобы комфортно ощущать себя в иноязычной профессиональной среде, совершенствовать навыки работы с профессиональными аутентичными текстами, использовать профессиональную лексику при переводе русских текстов на английский язык, вспомнить основные грамматические конструкции, типичные для академических текстов. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Бизнес-информатика», «Программная инженерия», «Компьютерная безопасность», «Прикладная математика и информатика». Уровень языковой подготовки, на который ориентированы материалы, – В2 по шкале CEFR (Общеевропейская система оценки языковой компетенции).

Произведение было опубликовано в 2018 году издательством Высшая Школа Экономики (ВШЭ). Книга входит в серию "Английский для профессионалов". На нашем сайте можно скачать книгу "Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов к учебнику «Infotech. English for Computer Users» by Santiago Remacha Esteras" в формате pdf или читать онлайн. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте.
0

Скачать книгу

Фрагмент
pdf
Информация обновлена: